تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهمية تبني أنظمة إدارة التعلم (LMS) في تعزيز جودة التدريس لدى أساتذة الجامعات في دولة الكويت. ومن خلال استقصاء آراء أعضاء هيئة التدريس، يستكشف البحث كيف يمكن لتطبيق أنظمة إدارة التعلم أن يسهم في الارتقاء بجودة التعليم العالي في البلاد. أظهرت النتائج وجود تصور إيجابي ملحوظ لدى أساتذة الجامعات تجاه تبني أنظمة إدارة التعلم، مما يبرز دورها المحوري في تحسين المخرجات التعليمية في دولة الكويت.
د. أحمد الفيلكاوي. جميع الحقوق محفوظة © ٢٠٢٥