Investigating The Role of E-Learning Management Systems in The Learning Process from The Point of View of The Faculty at The Faculty of Basic Education in Kuwait

هدفت هذه الدراسة إلى التعرّف على دور أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم إعداد أداة الدراسة والتحقق من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (278) عضو هيئة تدريس في كلية التربية الأساسية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية.

أظهرت نتائج الدراسة رضا أعضاء هيئة التدريس عن دور أنظمة إدارة التعلم في العملية التعليمية، وأن استخدامها يسهم بشكل ملحوظ في دعم هذه العملية. كما تراوحت المتوسطات الحسابية بين (3.82–4.02)، وبلغ المتوسط الحسابي الكلي (3.90). وخلصت النتائج إلى أن أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني تؤدي دورًا فاعلًا في العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية.