بحث محكّم: Perceptions of University Students at the College of Basic Education Toward Implementing Moodle in Managing E-Courses to Enhance Learning in Kuwait

الملخص

هدفت الدراسة إلى استقصاء تصورات طلبة الجامعة في كلية التربية الأساسية نحو تطبيق نظام مودل (Moodle) في إدارة المقررات الإلكترونية لتعزيز التعلم في دولة الكويت. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وأعدّا استبانة لقياس تصورات الطلبة نحو استخدام نظام مودل في إدارة المقررات الإلكترونية، وقُسمت أداة الدراسة إلى مجالين: فوائد نظام مودل، وأهمية استخدام نظام مودل، وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (397) طالباً وطالبة من طلبة البكالوريوس في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت. كشفت النتائج أن تصورات الطلبة نحو استخدام نظام مودل في إدارة المقررات الإلكترونية الجامعية جاءت بمستوى متوسط. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس في جميع المجالات والدرجة الكلية، بينما وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر المستوى الأكاديمي في جميع المجالات جاءت لصالح طلبة السنتين الأولى والثانية في المجالات كافة والدرجة الكلية.