بحث محكّم: The Reality of Using Smart Device Applications in Learning Applications by University Students at the College of Basic Education in Kuwait

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام طلبة الجامعة في كلية التربية الأساسية بالكويت لتطبيقات الأجهزة الذكية في التعلم، وقياس أثر الجنس ومعدل الاستخدام. استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وأعدا أداة مكونة من 35 فقرة، وطبقت على عينة عشوائية من 385 طالباً وطالبة خلال الفصل الدراسي الثاني 2020/2021. أظهرت النتائج أن محوري الاستخدام والأهمية جاءا بدرجة متوسطة، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس أو معدل الاستخدام. وتوضح النتائج أن شيوع الأجهزة الذكية لا يعني بالضرورة توظيفها التعليمي العميق دون تصميم وتوجيه مناسبين.